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从简单说教到平等交流

发布时间:2019-07-31 00:56:34   浏览次数:87

从简单说教到平等交流

教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人。在学生的心目中,老师是最亲切、最智慧、最伟大的。

以前:老师一锤定音 以前的学生对老师的话言听计从,班级里的事基本上是老师说了算,包括班干部选举、优秀学生推荐等。学生们基本也没什么异议。 我们管理学生,基本也是以讲大道理为主,告诉学生该做什么,不该做什么,很少考虑学生是否会心服口服地接受。 而且,我发现,一些教师更多的是以长辈的身份出现,并不是朋友的身份。 现在:和学生商量 但是如今的学生思想活跃,思路宽广,有很多不同于传统的做法和思维方式。因此,我觉得对学生的管理方式也需改变。 例如,有一名学生上课注意力不集中,有一次他甚至摔书而走。他的叛逆表现更是引起了我对他的关注,我使用不同的方式引导他的学习积极性。最终他选择了我为他毕业设计的老师。这名学生最终以良好的成绩毕业,我真的从心里感到高兴。 我认为对学生的管理是一个都不能少。而且,我尽可能接近学生,让学生欣然接受我的意见。一名学生家境贫寒,但很有进取心,对班级和院系的学生工作也颇为热心,但学习基础较差。我根据该生的个人情况和特点,一方面鼓励他积极参加班级和院系的各项活动,充分发挥他书写和组织宣传工作的优势,提高个人的自信心,另一方面经常找他讨论学习方法,督促他抓紧基础课和专业课的学习。 同时,我注意关心和了解他家庭的实际困难,积极为他争取勤工俭学机会和助学贷款,让他安心学习。在校学习期间,我不时找他聊天,把鼓励、帮助、关心和教育融合在一起。结果是,这名学生由入学时成绩倒数变成毕业时取得了优秀成绩。毕业时他含着泪水感谢我,我感到无限的满足和欣慰。现在这名学生已研究生毕业,并成为一重点院校的正式教师。 在我的班级里,学期综合评定方案由班级学生自己决定。我发现他们更喜欢交流而抵触简单说教,更喜欢网上交流而不乐意面对面谈话。老师只担当引导、协助以及交流的对象,作为朋友出现更受欢迎。

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