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中国大学连续26年男女教师职称比例纵览

发布时间:2019-07-30 22:23:19   浏览次数:126

中国大学连续26年男女教师职称比例纵览

最近三个月,《中国大学评价》课题组组长武书连广泛采集数据,全面分析了1984-2009连续26年我国普通高校女教师学术地位的变化情况。结论是:随着时间的推进,我国高校男女教师地位平等也在推进中。有关研究结果将陆续发表。

《中华人民共和国宪法》第二章第四十八条第一段:“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”《中华人民共和国妇女权益保护法》第一章第二条第二段:“实行男女平等是国家的基本国策。国家采取必要措施,逐步完善保障妇女权益的各项制度,消除对妇女一切形式的歧视。”

下表是我国1000多所普通高等学校女教师1984-2009年间,在正高、副高、中级、初级、无职称,共5类职称各自所占的百分比。数据来源是人民教育出版社按年度出版的1984-2009的《中国教育统计年鉴》。

从表中可以看出,28年前的1984年,我国高校女性教师人数比例只占教师总数的26。19%,正高职称仅占5。75%。而在2009年,女性高校教师人数比例已经占到45。96%,初级和无职称比例已占50%以上,中级职称没有显著差距,副高职称有15。80%的差距,正高职称差距最大,为48。64%。显然,我国高校女性教师正高职称比例仍然较低。可以预见,今后若干年,女性高级职称、特别是女性正高级职称的百分比将继续上升。

中国大学连续26年男女教师职称比例纵览(1984-2009)

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