福彩快三开奖直播

网站地图 网站导航

快速导航

家庭(6)   开幕(3)   街道(4)   松鼠(1)
停薪留职(1)   青山(1)   封建(1)   干事(3)
政府工作(2)   留学(5)   电梯(2)   先进集体(1)
联盟(5)   冲击(1)   新华网(3)   算法(1)
工程师(5)   反击(1)   大师(3)   社会科学(3)

首页 > 本科教学 > 专业介绍

推进有效课堂认证,提升教师教学能力——学院组织开展第七次教学论坛

发布时间:2019-07-30 22:18:47   浏览次数:123

推进有效课堂认证,提升教师教学能力——学院组织开展第七次教学论坛

为进一步提升教师的课堂教学能力,激发学生自信与挖掘学生潜力,促进教学质量的提高,增强各专业之间的交流与借鉴,2019年6月14日下午,学院“推进有效课堂认证,提升教师教学能力”主题教学论坛在一号楼二楼多功能厅举行。学院院长贺星岳、副院长汪焰出席会议,学院教务处、高职研究所(督导处)、各分院(系)正副院长(主任)、院长(主任)助理、各专业(群)主任、骨干教师、电子工程系全体专任教师等参加论坛。此次论坛由学院教务处主办,电子工程系承办,电子工程系副主任赵秀芝副教授主持论坛。

此次教学论坛邀请了6位教学能手分享经验,郭培俊,徐群和,潘康俊,孙露丹,朱杨琼,钱冬云6位老师从不同切入点,对有效课堂展开进行了分享,分别从理论高度、有效教学展示、教学单元设计、团队协作、督导随堂听课等方面深入探讨,提高课堂有效性提供了良好的范本。

接着由学院党委委员、教务处处长贾永枢对有效课堂认证文件进行了解读,主要阐述了三个方面:1、对其他兄弟院校有效课堂的开展情况进行了分析;2、我院的有效课堂细则进行了详细地解读;3、三个一教师能力过关与有效课堂是一脉相承。

最后,学院副院长汪焰做总结讲话。他充分肯定了本次论坛筹备和组织工作,提出三点建议:1、提升教学质量,课堂是关键。毕业生的标准是否达到企业招人的标准,这就离不开学生在校期间的每一堂课,所以教师上好每一堂课是关键;2、推进课堂的有效,必须讲究方法。提高教师的研究能力,加强专业群与产业群、教学目标与产业目标,专业培养方案与产业需求的相结合;3、推进课堂的有效,必须加强磨课。教研室要经常开展教师磨课,不断打磨,提升课堂教学的有效性。

精彩瞬间:

1C9C6

教学论坛相关资料下载:

4E7D

本文由http://www.thebonafidelife.net/zhuanyejieshao/180.html原创,转载请备注出处谢谢配合!

下一篇:四部门发布通知要求 确保学生资助政策落实到位上一篇:全省高校思想政治工作会议召开 省委书记夏宝龙作重要讲话