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学术委员会助推专业主任能力提升

发布时间:2019-07-30 23:40:30   浏览次数:120

学术委员会助推专业主任能力提升

随着学院管理体制的转变,专业主任在教学和专业建设的地位越来越重要,学院随之推出了专业主任能力提升活动,其中专业主任公开示范课,一片创意与创新,为学院的教学创学带来了新的活力。

示范课课堂之上,专业主任创意教学,充分展示其课堂创新的“力作”,引起一片喝彩。例如,以个人的专利产品作为教学案例,让学生创意出自己的产品设计,激发学生的创新思维;创设良好的教学情境,使课堂教学生活化等等。专业主任示范课,示范效果良好,吸引了各院系众多教师前来观摩。截止目前,9位专业主任的示范课共计有200多位教师现场观摩学习。

示范课课堂之外,专家团队指导,助推专业主任教学能力迈上新台阶。学术委员会组织专家团队现场观摩、评审示范课,并通过两种途径指导,一是课后直接与专业主任交流,开门见山地指出不足及指导如何改进;二是以二级院系或专业群为单位指导,听取示范课的教学设计思路、自评情况等,交流研讨,充分发挥学术委员的智囊作用。

专业主任示范课“热热闹闹”的同时也存在一些不足之处。例如,某些教学环节欠“火候”,示范“味”不浓。在一定意义上,专业主任的示范课反映了本专业的最高教学水平,是集体备课、合力教研的团队成果,示范课应在“示范”上下足功夫,以创新引领专业群教育教学改革,切实推动专业内涵建设。

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